Con Edgar, (mellizo de su hermana Nerea), los padres y abuelos, teniendo la lección aprendida, detectamos enseguida que podía ser niño con TEA, diferentes características, pero muy similares a POL, por lo que, empiezas a actuar :Seguridad Social, CDIAP, Hospital San Juan de Dios y terapia, ya tienes nociones del camino a seguir y mi hija era conocida al ser "podemos decir reincidente", como le dice la Dra. Maristayn (directora psicología infantil del Hospital San Juan Dios ) en alguna charla dada por la doctora para padres....¿¿Eva qué haces tu aquí, si sabes más que yo??, (de broma claro).
Edgar ha cumplido tres años, ha empezado P-3, hicieron un año de guardería privada, el año pasado; al hacer el informe la inspectora del EAP les dice a mis hijos que Edgar continúe un año más en la guardería, "es fuerte" una representante de la administración, diciéndoles a los padres que paguen otro año de guardería, (con lo que representa, pago, separación de hermanos y separación de trayecto, unos hacia un colegio y el otro a la guardería), muy fácil y muy practico, para una familia de trabajadores, con problemas y sin ayudas de la administración que dice representar...., "no tienen vergüenza", en vez de facilitarte el trabajo te lo complican cada vez más.
Edgar ha cumplido tres años, ha empezado P-3, hicieron un año de guardería privada, el año pasado; al hacer el informe la inspectora del EAP les dice a mis hijos que Edgar continúe un año más en la guardería, "es fuerte" una representante de la administración, diciéndoles a los padres que paguen otro año de guardería, (con lo que representa, pago, separación de hermanos y separación de trayecto, unos hacia un colegio y el otro a la guardería), muy fácil y muy practico, para una familia de trabajadores, con problemas y sin ayudas de la administración que dice representar...., "no tienen vergüenza", en vez de facilitarte el trabajo te lo complican cada vez más.
Siento decirlo otra vez (por haberlo escrito con anterioridad), señoras de la administración debéis de ser muy buenas en el trabajo, a la voz de vuestro amo y con vuestros hij@s, pero con los hij@s de otros, tenéis mucho que desear y como hembras, donde está ese instinto maternal....., observar a los animales, que os pueden enseñar y daros lecciones.
Mis hijos se negaron a esa petición y aun que conste en el informe remitido por la inspectora del EAP, (de este si tenemos copia), en septiembre Edgar fue al colegio que le correspondía a P-3.
Al no ser novatos, sabes el terreno que pisas (si no, te las cuelan todas) y ya no vas con los ojos cerrados..., a los dos días, dos diiiiias,..... llaman a los padres a una reunión, mi yerno no puede asistir por horario de trabajo y decido acompañar a mi hija, asistieron la Psicóloga y la Tutora, ni siquiera la Directora y tuvimos que escuchar una serie de consideraciones, como, para el bien del niño, para que no estuviera tantas horas en el colegio al no conocer a nadie ya que a estos niños les cuesta muchísimo adaptarse a nuevos entornos y a gente que no conocen...., en ningún momento te exponen los recursos que tiene que disponer, al contrario te hablan de los recortes y "dale con los recortes" "y la falta de personal", no exponen la dificulta que puede tener la familia para tener un niño en horas lectivas y yo creo que nos toman por tontos como si fuéramos novatos, no se si te lo "dicen o te lo explican" y muchas cosas no hace falta que te las digan, mejor que nosotros nadie conoce a mi nieto y la solución al problema es intentar solucionarlo con los profesionales de la escuela y no sacárselo de encima, sobre estas explicaciones yo como abuelo les digo si están discriminando a mi nieto, "palabra maldita" se rebotan y dicen que no intentan discriminar a nadie; que me expliquen con más detalle hasta donde pretenden llegar, al final mi hija les dice que intentara no llevarlo por la tarde si tiene con quien dejarlo.
Tenemos varias reuniones con el AMPA que también nos habla de los recortes,"otra palabra maldita"...., esta en contra de los derechos y necesidades educativas de los niños, dicen de estudiar la situación y nos comunican resultados, llaman a una reunión padres-directora y les comunica que por despiste, no habían hecho previsión del caso del niño y les pide disculpas, "de coña así están las cosas".....
Resultado el niño se va adaptando, la profesora con pies de plomo, pero amable....la psicóloga distante.... pero han solucionado el tema del comedor que se queda algún día, asiste a clase mañana y tarde y le sacan el pañal si es preciso.
Lo poco que conseguimos, que es mucho.... gracias a no callar y reivindicar los derechos de nuestros hij@s.25/02/2012 L´avi Manel.
